LOS PEQUEÑOS DE 3 AÑOS CONOCEN EL PATRIMONIO LOCAL

Hoy los niños de 3 años han visitado, como última actividad en nuestra unidad sobre los museos, nuestra  iglesia de la Inmaculada Concepción. Juan Luis Guzmán, concejal de Cultura, les ha explicado muchas curiosidades sobre  su construcción, arte, historia y cultura y algunas historias que esconde nuestra parroquia.  Los niños han estado muy atentos y les ha gustado mucho la excursión.
Las seños de 3 años, Mari Pepa y Ana Belén.

JORNADA DE CONVIVENCIA EN SIERRA NEVADA

Durante el día de ayer, los alumnos de quinto de primaria realizaron una excursión a Sierra Nevada. Los escolares estuvieron acompañados por los maestros Doña Nuria Hervás, Don Rafael Justicia y Don Manuel Martínez Roselló.

TALLER DE CUENTOS EN 5 AÑOS A

 Hoy nos ha visitado al cole de 5 años a, el papá de Emma, y nos ha contado el cuento de: la princesa Sinforosa. ¡¡ nos ha gustado muchisimo!!! Gracias. Seño Marta

CHARLA DE LA INGENIERA IRENE DÍAZ VALENZUELA

La pasada semana, coincidiendo con el día de la mujer y la niña en la ciencia, recibimos la visita de una exalumna del centro. Se trata de Irene Díaz Valenzuela, ingeniera informática de profesión. Durante la charla, Díaz explicó a los escolares de sexto varias curiosidades y aspectos importantes de las mujeres en el mundo de la ciencia. Desde el centro le agradecemos enormemente su visita.

LENGUA Y LITERATURA. 4ºA

LENGUA Y LITERATURA 4º A

 "Todos los animales son iguales, pero algunos son más iguales que otros".

​​​​​​George Orwell, Rebelión en la granja.

  Es evidente que las fábulas no ocupan un lugar privilegiado en la literatura actual, pero en una época muy lejana la fábula fue uno de los géneros literarios favoritos del público y hoy en día por la sencillez que abordan sus historias forman parte de la literatura infantil. 

La fábula es un género antiguo, presente en la mayoría de las culturas por sus contenidos de valor moral. 

¿Quién no conoce la fábula de “La zorra y las uvas”, “El león y el ratón”, “La cigarra y la hormiga” o “La liebre y la tortuga”?

  Las fábulas pretenden enseñarnos algo con sus relatos, que se presentan de forma breve parecidos a una anécdota.  Sus personajes suelen ser animales con cualidades humanas y los protagonistas de la historia.  Otra característica de la fábula es la moraleja que encontramos al final del relato y se vincula con valores, pero no siempre las fábulas ni sus moralejas son morales. Se puede decir que la moraleja es la conclusión, el juicio, el precepto, la observación, la reflexión, la sentencia… 

En clase hemos realizado una serie de fábulas trabajando el diálogo, vocabulario, gramática y ortografía. Además, para trabajar la expresión oral el alumnado de 4ºA ha invitado al alumnado de Infantil a la Biblioteca, donde les hemos explicado qué es una fábula y sus componentes, les han encantado escuchar de forma animada  nuestros propios relatos.

Por cierto, lo hemos pasado de fábula realizando las actividades.

Lorena Soto Rivera

TÂCHE FINALE FLE

Tâche finale FLE 🇫🇷.

6°E.P.O.

Unité 3: Mon école.

En este sencillo soporte visual (una cartulina) recopilamos todos los contenidos trabajados a lo largo de esta UD: las materias escolares, las horas, el horario, las partes del colegio, los números hasta el 60 y una serie de preguntas en las que han de utilizar el verbo avoir y être.

En uno de los folios representan el plano del colegio con sus partes.

En otro de los folios representan el horario escolar.

Unas preguntas que han de ser respondidas (oralmente y por escrito) en francés son recogidas en otro folio, nos sirve así para aplicar los contenidos gramaticales y sintácticos de esta UD.

Finalmente en el último folio aparecen recogidas las materias escolares y les asignan una puntuación por grupos (mínimo 1 estrella y máximo 6 estrellas, como los hoteles 😁) y cada estrella corresponde a 10 puntos (ej: 1 étoile = 10 points, 3 étoiles = 30 points) para trabajar los números hasta el 60.

Mucha creatividad por parte de los alumnos así como un grado de implicación y dedicación alto. 🔝🔝👌🇫🇷✔️

BORJA FERRER.

CELEBRAMOS EL DÍA ESCOLAR DE LA NO-VIOLENCIA Y LA PAZ

Durante la mañana de hoy hemos llevado a cabo en el colegio una actividad muy interesante. Se trata de la conmemoración del día escolar de la No-Violencia y la Paz, con el objetivo de impulsar el compromiso de nuestro centro de difundir la cultura de paz, la educación para la tolerancia, la concordia y el respeto a los derechos humanos. Esta actividad se enmarca dentro de la programación del Proyecto Escuela Espacio de Paz, que coordina la maestra Dori Díaz. El acto, en el que ha participado todo el alumnado y profesorado del centro, ha consistido en llevar a cabo una carrera a beneficio de la ONG "Save the Children". Juana Mari Guzmán, directora del centro, ha explicado a los niños y niñas lo que íbamos a celebrar y ha aprovechado la ocasión para que la comunidad educativa de nuestro colegio se solidarice con todos los agricultores locales, que, junto con los de toda la provincia, han mantenido durante la mañana de hoy unas sonoras protestas en varios puntos de nuestra provincia. Los niños y niñas, agrupados por clases, han corrido para promover la concordia, el entendimiento entre los pueblos y la convivencia pacífica. #RetoPorLaPaz